赛后评说——弃易打难有感

河南临颍县  王瑞兆

    红白两队，经过紧张激烈地角逐，战斗到最后35秒钟，双方比分为15∶13白队领先2分，场上形势如下图；白方④⑥球均在界外，红队③⑤球均在界内，轮及③球起杆，形势对红方极为有利。3号队员入场，教练指令其击⑤球送三门前，自球送三门后左侧落位，意在⑤球进三门后可以击擦③球接近终点柱，实现③⑤球双撞柱，以18∶15的绝对优势获胜。只见3号队员按指令挥杆击中⑤球，闪送⑤球落三门前，落位极佳，续杆送自球，因过度紧张用力较大，③球落在了三门后右侧四线边沿，落位不符合要求。④球进场压线。5号队员入场，时间到，轻击自球，顺利通过了三门，但无法击③球，又无球接力，只好远撞柱，结果未中，最后总分为14∶15，红队少1分而失败。赛后红队召开总结会，教练和队员各持己见，互不相让，争论异常激烈。教练坚持：“此败乃3、5号队员基本功不过硬，在关键时刻打了失误球，否则必胜。”3、5号队员则坚持：当时场上只有35秒钟，谁都知道是决定胜负的关键时刻，心情异常紧张，应选择容易的打法，越难越加紧张，当时若指令③球击送⑤球落终点柱附近，自球跟到⑤球近处，轮及⑤球起杆送③球撞柱，形成15∶15红方多柱稳操胜券，既简单又容易，不需要高超技术。垂手可得，却偏要弃易打难，此失利在指挥不当，双方争论不休。其结果是越争越烈，最后不欢而散。

    笔者认为检验真理的标准是“实践”，实践中谁的打法极易成功，谁就是较为正确的。但事物没有绝对的，教练指令并非错误，也有一定的道理。赛后开个总结会，是必要也是应该的。但不能开成互相指责的批评会，正确的做法是人人自我总结，对这场球自己的不足自己讲，队员应明确技术失误是造成失败的一种原因。而教练要认识到弃易求难则是失败的主要原因。