从学习识图谈对“杀鱼”的印象

    

我是今年初开始上网的。首先接触的是愚弓长的《裁判员》栏目，林静风闲的《和新手谈论坛发帖（新帖）》栏目，还有《杀鱼文集》栏目。这三个栏目，是领我走进论坛的启蒙老师。看到移动球网友的关于《对“杀鱼”网友的印象》主题贴后，心中一直不能平静，似有许多话要说。

 

今年3月下旬，在网上得知，“杀鱼”老师要讲授识图知识。他在网上说，欲力尽所能，为门球和门球人做一点实在事。为愿意学习识图（门球技战术图）的人上课，时间一个月，到期考试、检查学习效果。我即跟帖报名，要求参加学习。

 

杀鱼老师是从今年4月1日早晨7时开始讲授《学习识图》知识的。老师把课程内容发到《杀鱼文集》栏目里，第一课在第18页上。具体内容有：一、要求背熟（学习识图1）、（学习识图2）；二、练习识图（练习画图）；第二课内容是线条、箭头的基本用法；第三课内容是双杆球的表示方法。老师给我第一次作业的评语是“只挑毛病，希望加油。”然后从五个方面耐心、细致的告诉我：什么是作图的大忌，擦打球有无箭头，序号如何加粗，线、球接触的技巧，到建议我使用何种软件、方法，更简单、适用。说实话，当时看到这段评语，我为之动容。暗暗庆幸，自己遇到了一位德高望重，治学严谨，待人真切的老师。到4月底，老师看过我作业后的评语“立一个规矩，从现在开始，不要称老师，叫我老王”。并告诉我序号有哪两种标法；老师自己画双杆球的方法；图移动后怎么处理等。作为学生，应该听老师的话，可是那一次我没听。我和老师说：“一日为师，终生为师”。

 

到5月5日，老师看过我的作图作业后说：“与406帖相比，又迈了一大步，上了一层台阶，可以了。图例应用正确。可以用图说话了。我发‘教练员考试题—5’，你在网上跟一下。”同时给了我三点衷恳的建议。我明白，老师是说我被允许“毕业”了。心中欣喜！ 然，感激之情无以言表……

 

是中国门球协会官方网站的网友论坛使我和“杀鱼”成为师生关系的。所以我在感激老师的同时，也感激网友论坛。是这个平台给了我学习知识的机会，让我结识了一位恩师－－杀鱼－－王志。我与恩师素昧平生，从未谋面，在网上，我见过老师的照片，可是至今，老师连我是男是女都不知晓。每当想起这段学习经历，就会放纵自己，任凭感激的泪水和着思念之情一起流淌，心中默默为老师祝福……