赛场上的先发制人与后发制人

夏益民

        作为教练,要有指导执教能力,着力培养队员的有效悟性； 嘴上要能说得清、道得明，手上要能做得到、打得出；  战法上要能熟悉各种套路变化，技术上要能知晓各种击打效果； 平时能够与队员打成一片，互帮互学，友好竞技；赛时能够与队员团结一致，共进共退，同担胜负；发挥个人特长，注重团体能量；力争以高分赢得胜利!

                                                                                

夏益民

        我们头灶教育门球队进入八强后，在10月27日上午参加淘汰附加赛。
       第一场对垒的是教育局代表队。该队在上届老年运动会门球赛上名列第五。那次大赛，教育局有几位球友有特殊情况，我被教育局抽调去参赛。赛后，老体协的一位领导还戏说我是个福将呢！
       在全市教育系统联谊赛上，我们头灶教育门球队还没有败给他们的记录。今年教育局培训了好几名新队员，实力大增。但我们和他们比拼还是挺有信心的。
       比赛就要开始了。头灶教育队执红方。
       第一轮，1号进一门后、续杆到二门一号位占位很不理想；2 、3、两球放；4号进一门后打1号未果出界；5、6两球放；7号 进一门后、续杆打到三门前；8、9两球放；10号进一门后、续杆接2号。
       第二轮，1号顺利进了二门、续杆打到三门7号前；2号 进一门后、超过10号2米多，续杆撞击10号、闪送10号落位于二门0号位，自球进二门未果、落位二门后、三线前；3号进一门后接5号；4号入场打到一门 左门柱左前方约2米处；这时红方教练指令5号轻进一门打4号（一位观众说，应该打到3号附近，擦3号向二门靠近，打掉对方二门前后的2号和10号；我猜想教练的意图是打掉4号、以保护三门前的两球；当然，如果5号进一门后擦3号、进二门成功的话，既能打掉对方有生力量，又能保住3号、夺回二门，亦不愧为上策）；结果，5号进一门后、撞击4号，还向三门跑了点，将4号闪出一角后、自球打到三门后，正好与1号摆成双杆；6号进一门后落位3号附近，续杆成功擦3号向二门靠近，将3号闪出三角后、自球顺利进了二门，再杆打到三线中；7号打向四线边；8号进一门后、续杆进二门未果、被门柱撞在二门前（这时只听得对方球员大声说“不好了！撞在9号高手的枪口上了！”）也许，9号球友太激动了，在进一门时竟然失误未进（白方队员长舒了一口气；红方队员个个哑然）；白方10号撞击8号、闪送8号到二门一号位，自球进二门后撞击6号、打成双杆，闪送6号到三门与四角之间，然后第一杆打到1号附近，再杆撞击1号、闪1带7双出界，自球进三门后、擦5号向中柱靠近，闪5号从一角出界，自球撞柱成功!
      9号的一杆失误，使我们失去了取胜的最佳时机。可球友们谁也没有责怪9号队员半句，因为大家知道，作为高手，9号队员心里比我们更难过！
     我们应该做的是：安慰、鼓劲，从中汲取教训，从跌倒的地方更稳健地站起来！
                                                                           (天下豪杰)

夏益民

                                              赛事感言                                                                        

                                                                        张美珍
      
          东台市21届老年人运动会的门球比赛顺利结束啦，20支门球队经过一天半时间的角逐，已尘埃落定，八支门球队进入了"八强“，他们是好样的，是这次比赛中的优胜者。其他12支球队也是好样的呀！他们是这次比赛活动的参与者，是绿叶，襯托了八朵红花🌸，安全的完成了比赛，使大赛花上了园满的句号。八也好，十二也好，二十支球队的队员们，在绿茵场上都展示了他们风姿，为了一杆好球他们高兴，激动，喜悦之情无言可表，略带皺纹的脸上乐开了🌸 ，引得观球者一片称赞声，精彩之处还有掌声。有时也为一杆不理想的关键球，懊恼，叹息，甚至跺跺脚，偶尔还拍打自已的屁股，那样子可爱极了，象一群孩子，彷佛又回到了青少年时代，观球者们也随之发出了婉息之声。30分钟的比赛时间内，绿茵场上那滚动着的红色和白色的小小球，牽动着场内外100多门球人的心，大家全神贯注小球滚动的结果，时而为之高兴，又时而为之叹息，什么你长我短，什么你是我非一切都抛到九霄云外了！人心空前大凝聚，门球的魅力之一在那一刻展现得淋漓之尽。真的，老年人参加競赛活动，结果并没多那么重要，但过程到十分重要，它在于我们参予了，球友们大会齐了，相互交流过了，大家乐在其中，身心都受到了一次洗礼，带给广大球友的是快乐，健康，是对门球活动的激情，是期盼，期盼着下一届门球大赛的到来，期盼所有球友绿茵场上再次相聚的喜悦，期盼着经过拼搏后去改写那"八强"中的队名。门球是一项体育运动，有競争，但友谊是第一，团结，和谐，相容，才能使门球人的心凝聚在一起，球友们丢弃那些没有意义的纷争吧！东台门球有着辉煌历史，省里县级市赛亚军，盐城市冠军……这段时间东台门球在省，市的比赛中，成绩都不尽人意，要慎重思考，改变现状，领导层要深入群众了解情况，球友们要群策群力，办法总比困难多，办法往往蕴藏在群众中，门球的领导和球友要记住我们是门球之乡唉！

夏益民

                              正确处理竞赛中的十种关系

                                                    河北廊坊市  沈国志

       在门球比赛中，夺势是决定胜负的重要一环、主要手段。因此，每场门球比赛从开局起始，双方都在为夺取优势而千方百计、想方设法，研究对策、施用计谋，努力抓住一切机遇，争取主动，先声夺势。

       但在实践中究竟如何夺势，夺势中又应该注意什么，这是值得研究与探讨的问题。根据多年打球的实践与亲身体会，悟出了为夺取优势、并能保住优势、从而为比赛取得胜利奠定基础，就必须正确处理的竞赛中的十种关系：

    一、夺与等的关系：夺是指用计谋、用手段、去主动夺得优势，比如占好位，易防能攻、对对方占位的球，想办法打掉，取而代之。但在比赛中并非全能如愿，那就要耐心等待，等待对方发生失误，抓住对方送给己方的机会，变被动为主动。

    二、冲与忍的关系：冲指的是远撞与远过门，即在形势极为不利的情况下，如果遇到机会，就果断采取冲击打法，这样做可能会冲出一条复活的路子，比坐以待毙要强得多。但没有机会就不能盲动、瞎拼，丢失实力，这时要采取忍的战术，以图待机反击。忍也是一种策略。

    三、进与退的关系：进指的是该进攻时就进攻，不要前怕狼后怕虎，犹豫不决，应该快刀斩乱麻，当机立断，长驱直入，一气呵成，通过进攻打掉对方有生力量，夺取优势。退就是退避边、角，保存实力，等待机会，东山再起，以利再战。

    四、创与破的关系：创是指为己方创造有利条件，造双杆、摆角度、接应、搭桥，给对方施加压力。破是指破坏对方有利势态，比如白方临杆球有双杆球势、或具有杀伤力的王牌球，对红方极为不利，威胁很大，红方就坚决采用拼杀的手段，破坏其优势。

    五、抢与送的关系：抢指的是抢分，因为得分是门球竞赛的目的，是决定胜负的根据。所以，抢得多分，也就是夺得了优势。但在个别情况下还可以采取送的策略。比如红方⑦球击打已过三门的⑩球之后，可以将其撞柱，送给对方2分，这种送实际上也是减弱对方实力的一种手段，使对方处于缺号球，上下无援，前后无助，处于被动而己方可有轮次王牌球。

    六、争与让的关系：争是指要树立明确的时间观念，这一点极其重要，因此必须做到，特别是在最后5分钟，就更要做到精打细算，充分利用每一秒时间。让指的是如果对方临杆球处于界外，己方已过三门的待杆球在终点柱附近，为了争取其能起杆，在杆球就采取让时的策略，使其起杆可稳操胜券。

    七、攻与防的关系：当在杆球未过二门并距二门较远的位置，而二门后又有三个相距较近的对方球时，如果放弃击球过门，而对方派遣一球过来，己方球将会全军覆没，这时就必须采取主攻策略、直射二门的方法，若成功将打掉对方球。相反，若对方派遣一球给己方的损失不大，就干脆不去理会，做好己方球的疏散防范即可。

    八、聚与分的关系：聚是指己方球相对集中，以备结组，制造双杆球态，构成优势。但条件是对方对己方构不成威胁时。分是指在对方拥有双杆，己方对此鞭长莫及，难于攻取，在这种情况下，就要采取以一一分散的策略，将己方球分散不同的边、角，以减少损失。

    九、连与断的关系：连是指为己方接球、搭桥，创造优势势态，从而牵制、压对方。断是指打掉对方接应球断其桥路，让其孤立无援，使其打不能打，冲不能冲，只能在原地不动。

    十、保与丢的关系：也就是丢卒保车的策略。为了保住王牌球的战斗威力，必要时可以丢掉己方1个球。如⑤球击打⑦、⑨两球是标准双杆的态势，而对方临杆球④球距⑤球仅有3米之遥，在杆球③球就击①球奔④球，用①球闪带出④球，这样，⑤球就成为当然王牌球，保住优势。

    总之上述十种关系虽然不能涵盖全部，但也能涵盖大部分和主要部分如果，能在实践中注意处理好这十种关系，就能够夺势能得，保势能牢，胜势能握，赢势能定。

夏益民

怎样看待低级失误

     近期几次比赛中所遇到、看到的几次低级失误情况，使人不可思议、越打越差，议论纷纷。在此、怎样看待低级失误，谈一点初浅看法、供大家参考。
     碰到低级失误，首要问题是正确看待、从辨证分析。
     任何一个球员连续两杆进不了一门，教练和队员们都着急,可急有啥用?越急越发生低级失误,原因何在?

      比赛中，不管是老队员还是新球手，都会出现一些低级失误。特别是关键球的低级失误，往往会导致眼看要赢定的比赛却陡然形势逆转，令人遗憾莫及。这里的低级失误，一般是指进一门和一米之内的击球、进门、撞柱、闪带、闪送门、闪撞柱以及30至50公分之内的擦球的失误。此类失误发生在初学打球的新手身上不难理解，但发生在打球多年的老队员身上就觉得不可理喻。究其原因，我觉得主要还是击球员思想压力太大、精神过于紧张和本身球技不精所造成。当然，也可能还有天气、风力、场地等客观因素。
      对待低级失误，我认为:一是树立打门球的正确理念，不要将输赢看得太重；二是多参加一些比赛活动，在实践中磨砺心态；三是苦练球技，提高技术水平；四是熟悉场地状况，适应天气变化；五是教练指挥布阵要因人而异，有相应战术防备措施；六是凝聚团队精神，养成和谐氛围，正确对待低级失误。

夏益民

      作为弱队，如何和强队周旋，甚至能爆冷取胜呢？我认为要做到以下几点：
      一是尽量少给对手机会，首先要压着打，前两轮不宜多进球，并且球要尽量靠边。
      二是反抓对手的失误球，利用远射等手段破坏对手战术意图，甚至要打出对手意想不到的打法。
      三是发挥队中主力队员的作用，在开局阶段大幅度抢分（例如第二轮能够完成上柱），使对手着急。
      四是一旦确立场上优势（有可能是通过一杆幸运球）后，要对对手全面压制，不能给对手可乘之机。
      五是一定避免低级失误（例如犯规、近距离击球闪击不中或不到位）。