有趣的问题值得专题研究

萤火虫

                               有 趣 的 问 题 值 得 专 题 研 究


      开球时，击球员必须用手将自球放置于开球区馁。
      开球如何将自球能够准确的放置在开球区内？由于每个人学习规则、理解规则开球区什么才叫内的不同，于是便出现了统一认识的专家图例。
      图例一出，便有一些不同意见。
      学习、讨论、研究、辩论至今尚未取得一定共识。该问题于是乎就变成了一个值得探讨、有趣的问题。
      原来该题目是来考学生的。既然学生考题答案有严重分歧，谁也说服不了谁！那就不如再返回去、请教一下老师们，看看学校老师们是如何认识、回答的？
      下面是各教研室老师的答案。
      一、音乐系老师认为：
            从学生音域范围的不同，按照声音发声频率的不同一般分为：高、中、低音。
            频率区域在中高音之间的，又增设了中高音。频率区域在中低音之间的，则增设了中低音。如果频率超过高音、或低于低音，另外则可以称之为特殊的超高音、或超低音。
           门球运动将自球放置于什么地方？类似于音乐系看声音频率处在什么区域，至于门球嘛，也应该看球的落点在什么地方。
           音乐系老师结论：自球的落点落在开球区内的，才符合要求。其他的一些说法、认定，恐怕有点牵强附会。
      二、美术系老师认为：
            从美术专业的特点来讲，颜色可分为原色、与间色。
            原色有五种：红黄蓝白黑。
            间色：则是由红黄蓝白黑进行任意调配而成。
            俗话说得好：黑白分明。门球运动的比赛场区与开球区也应该界限分明。
            由于美术老师不懂门球，他们认为：球体的中心点即球体的重心点如果正压在开球区与场区的公共线上，此球即不能说被放置在开球区内，也不能说此球被放置在比赛场区内。
            应该有一种特殊的说法：自球被放置在开球区与场区的公共线上。
            美术系老师结论：自球正压在开球区与场区公共线上，如果朝开球区方向再移动一些，才算是将自球放置于开球区内。如果朝场区方向再移动一些，那就应该是将自球放置于比赛场区内了。
      三、物理系老师认为：
            根据物理老师喜欢做实验解释物理现象的特点，物理老师于是做了一个实验。
            各种不同材质的球体，散落在有强大电磁场的比赛场区旁，电磁场一旦被通上强力电以后，磁场便会发生磁力作用，被磁力吸到比赛场区边的球是属于场区内的铁质球,未被吸到比赛场边、与比赛场区尚有一定间隙、距离的球，是属于界外的其他材质球。
            物理系老师结论：触及比赛场区的球，绝对属于比赛场内球。
      四、化学系老师认为：
            化学老师毕生以来，最喜欢做定性、定量分析，解决疑难问题。
            通过定性分析得知：球体的投影只要触及到比赛场区边沿线，即为场内球或界内球。
            通过同理推论：球体的投影如果触及到开球区的边沿线，视乎也可以得出是开球区内球的结论。
            推论到底是否正确？为了科学实验的严谨性，紧接着：
            化学老师继续进行了定量分析发现：标准放置在开球区内的球，如果慢慢向比赛场区附近移动，物体移动一旦到达临界点即触及比赛场区外沿线时，物体的属性会立即发生改变。由原来属于酸性的物体，突然会呈现出碱性的属性。
            化学老师结论：被正确放置在开球区内的球，移动触及到开球区与场区的公共线时，该球的放置点、将由开球区内变成被放置在比赛场区内。
      五、数学系老师认为：
            数学老师采用逻辑推理、论证的方法进行解答问题。
            1、首先对于将自球放置在比赛场区内进行了推理、论证。
             得出一个结论：球体投影只要触及比赛场区边沿线的球，就属于场内球。
            2、同理按照以上观点：触及开球区边沿线的球，也应该属于被放置在开球区内的球。
            3、即触及比赛场区边沿线，同时又触及开球区边沿线的球，到底是哪个说法才正确？哪个说法是错误的？
            互为因果关系的数学逻辑问题，有大前提、小前提之分。小前提如果与大前提发生矛盾、发生冲突，小前提必须服从大前提。
            即：球体投影只要触及场内边沿线，该球就是场内球（界内球），这是大前提。球体投影被放置触及开球区边沿线的球，应该属于开球区内球，则是一个小前提。
            两个前提条件导致的结论发生矛盾与冲突，小前提必须服从大前提。
            数学老师结论：开球放置自球只要触及到比赛场区边沿线的球，就是放置于场内的球。一些人认为：此球是放置于开球区内的球是与前面放置于场内的球向矛盾，所以不能成立。
      六、语文系老师认为：
            语文老师答复更直截了当，首先问什么是：内？解释说：内——就是里面的意思。
            最后问来求答案的学生：球都不在开球区里面，难道能说已经将自球放置于开球区内了吗？
        问得学生哑口无言。
            

张先友

事物发展的多面性，决定了思维的多面性。

薛海波

感谢老师从多个方面风趣的解释！！！！！！

门球狂人

把复杂的事情简单化，是聪明；
把简单的事情复杂化，是糊涂；
把简单的事情简单化，是简单。
实际上，很简单的一句话：就是什么是内，内，就是里面的意思。
开球时把球放在开球内，多简单的意思啊。
我们认定界外球进场，是进场球一旦沾上场地内就算界内。
开球时将自球放在场地内四线上（压外沿）也就是放场内了。
这，就不属于开球区了吧？！

烨鹤

什么是门球的“区内”概念，
规则用两张图来说明和 定义：
就是图8 和图18。
这个表达方法，是不够严格的，
应当用文字来定义，再用图来说明：
若球的垂直投影有一部分落在区域的边线（当然这是没有宽度的线）之内，则称此球在区域内。
规则没有这样写，现在门球人早已熟知这个含义。
无需请学校老师来论证。

向天歌

这哪里是各科老师的论证啊？

军旗

烨鹤 发表于 2018-1-29 15:01
什么是门球的“区内”概念，
规则用两张图来说明和 定义：
就是图8 和图18。

各科老师都参与了，唯独没有体育老师，干什么去了，请长假了？还是门球根本就“不体育”？

特色邮箱

谢谢老师的精彩报道！

门球后卫

    排球、网球比赛，一方挑战“鹰眼”，球刚刚压球场边线的外沿，请各科的老师评判一下，该球是界内球还是界外球？

球场轻风

  把简单的问题复杂化，搞乱了自己的思维，明白的问题倒糊涂了。千万别干画蛇添足或无事生非的事。

萤火虫

门球后卫 发表于 2018-1-31 09:02
排球、网球比赛，一方挑战“鹰眼”，球刚刚压球场边线的外沿，请各科的老师评判一下，该球是界内球还是 ...

任何比赛，只要球触及球场边沿线，都定性为场内球。这是共识。
门球比赛，球触及开球区与场区边沿公用线，只能是场内球。
此种现象绝不能得出：既是场内球、又是开球区内球的双重结论。
放置于开球区内的球，应该是放置、未触及场内边沿线的球。

萤火虫

军旗 发表于 2018-1-29 15:45
各科老师都参与了，唯独没有体育老师，干什么去了，请长假了？还是门球根本就“不体育”？

体育老师并未放假、均在现场。由于体育老师都是运动系毕业的学生，小菜一碟的问题，答案心知肚明，不便发表意见。