“疲子”与“多头指挥”

新乡快乐人

乱想：　　　
　　教练培训班办了多次，没见产生一个“合格”的教练，真正比赛起来又将他们放一边了，所以常见的还是那几个“教练”（场上指挥）。
　　教练（临场指挥）很难产生，所有参赛队员基本上都是白痴和木偶，这就奇怪了。
　　见怪不怪，哑巴奇怪，哑巴永远变不成教练。哑巴不会说话，怎样能当喇叭？！中国的医学没有解决，世界上的医学也没有解决，那就永远是哑巴。再多的教练培训班也无济于事，再多的书也无济于事。长期的哑巴训练场，只能培养残疾人－－哑巴。听说中国的针灸能治好哑巴，我没见过，只听说治过的学说话的哑巴，乌拉半晌还是很难让正常人听懂。还是让他们永远当哑巴“好”，不然一乌拉就是干扰和妨碍比赛。太残酷了，哑巴门球，残疾人门球，不残疾人还是远离门球“好”，防止传染病。
“疲子”与“多头指挥”
　　比赛场上裁判常常将队友对教练（指挥）的提醒判为干扰比赛，妨碍比赛，主张五个哑巴，这样将好端端的比赛扼杀成两个所谓的教练较量，大大地打击了参赛队员的积极性，使门球比赛冷冷清清。门球成了萧条的“群体运动”，往往一提起，就有极个别人跳出来反对，经长时间的观察，这些反对的人大多是“教练疲子”，自己不怎么行，还怕别人篡了位。
　　“垄断教练”与教练的缺乏，给中国门球的发展带来了负面的影响极深，使这一个重要的条条脱离了不断进步的国际规则，使裁判最麻烦的１０秒判罚也脱离了国际规则自成体统，“１０秒”成了名不符实地摆设。裁判省力了，门球哑巴了，萧条了，大量的群体脱离了群体运动的门球队伍。应该自责啊！
　　“多头指挥”这个名词实在不好，是个混淆视听的乱词。如果队员随便说一句话都算多头指挥，这就是名词的错。嘴是说话的，队员有嘴，队员一说话就是多头指挥。我看这样的多头指挥“好”：群策群力，集体智慧，团队精神，及时纠错，互相鼓舞，永不气馁，决战决胜，皆大欢喜。所以应该大力赞扬。赞：　
　　“多头指挥”好，场上比赛健康又热闹，观众有看头，不跑了。
　　不怕干扰，就怕不计10秒，裁判图清静，门槛又太高，无人进此门，怕受埋伏跑不了。
　　谁人最反对，“教练疲子”最烦恼，它怕别人篡了位，哑巴提醒它乱敲。
　　30分钟哑巴场，装神弄鬼将观看人全部撵跑了。美其名曰：“一个喇叭，五个哑巴好”，残废人多，无人待见，花再多钱也不可能将哑巴治好。
　　可惜，可惜，健康人不愿当哑巴，还有人胡闹，硬说哑巴好，可怜，可怜，千辛万苦筹建的球场将废了！后继乏人，是谁也不愿当残疾人，这就将问题说明了。

张停板

     反对“多头指挥”的人大多是“教练疲子”，是怕别人篡了位，有失自己的权威。这种“一个喇叭，五个哑巴”的残疾人门球，会使参加门球运动的人越来越少。

军旗

修改规则，达到简化战术，人人都知道该咋打，取消临场指挥，或极力淡化指挥的作用，是门球发展方向。
现在比赛胜负，技术的作用只占三分之一，指挥和幸运各占三分之一。非改不可。

喜欢门球的灵性

根据门球运动发展来看，将来的比赛场上还应该是谁都可以发表意见的，只是10秒时间的判罚要起作用才好。

罗珊

多头指挥的运用没什么不好！给教练一个提醒和建议，只要达到预期效果是可行的战术！

黄山蓉花

       取消临场指挥，发挥球员的主观能动性好，只要球员自己觉得有把握，就应该让球员自己决定打球还是过门。当然这样的球员平时应该是刻苦练球的好门球队员。球是打出来的，前提练球也是要花一定的功夫的。

门球正正力

一人指挥是美国打伊拉克.

安康居

赛场上击球员与教练员对话是允许的，在此前提下反对群言堂也没有什么不对，否则场上叽喳蚂蚱将会乱套。赛场上不要场上指挥，允许一至两次暂停，参照篮球运动员的配合、发挥个人能力是可以尝试和探索的。

春球缘

罗珊 发表于 2013-11-19 11:04
多头指挥的运用没什么不好！给教练一个提醒和建议，只要达到预期效果是可行的战术！

罗珊老说的好！坚决支持！

角落

喜欢门球的灵性 发表于 2013-11-19 10:44
根据门球运动发展来看，将来的比赛场上还应该是谁都可以发表意见的，只是10秒时间的判罚要起作用才好。

喜欢门球的灵性老师说得好。10秒时间的判罚要起作用这句话太对了{:soso_e181:}

光学

只说《教练》。
  什么是《教练》？从字面上看《教》《练》是两种意思。《教》师者，将自己的知识和本领或技巧或感受或见闻向对面的人进行传授；而《练》应该属于自己的，换言之，将学来的或听来的或看来的自己去演习去重复达到掌握。然而，门球运动中从海外漂来的东西不加思索搬来就用，一用就二十多年了。
   再说：当两字组合成《教练》后，也应理解成 言传身教。 教给你，又陪着你练习了，或演练了，然而，门球在比赛中不就是指挥球队中的每个你，将球击打到某个地方或某个区域——这，实质上就是指挥你如何如何并没有教你怎么怎么。
   所以，当看到此帖中将《规则》中写明的《教练》换成了《场外指挥》才由衷的想“老调重弹”。(几年前都在“官网”中提出讨论，无果！)

   指挥，就是指挥，门球不要将指挥等同于崇高的职位《教练》。
    (借题发挥也行借题发泄也可以)

角落

光学 发表于 2013-11-19 13:54
只说《教练》。
  什么是《教练》？从字面上看《教》《练》是两种意思。《教》师者，将自己的知识和本领或 ...

《场外指挥》这句话说得好{:soso_e181:}

士心生

同意新乡快乐人老师的意见。

邯郸门球人

喜欢门球的灵性 发表于 2013-11-19 10:44
根据门球运动发展来看，将来的比赛场上还应该是谁都可以发表意见的，只是10秒时间的判罚要起作用才好。

从电视上看，冰壶比赛，好像谁都可以说话。规则非改不可，可是简单了，谁都懂了。那些专家们，又怎么办班？又怎么挣钱呢？他们首先就不同意。难啊难！！！

中山明

发表于 2012-1-24 23:59:33 |只看该作者 |倒序浏览 | 取消回复通知

不知各位有否注意到，99'规则之前的规则里是没有"指挥员"之称谓的，只是从99'规则教练员的职责中增加了第(三)  在比赛时任指挥，或指定一名本队成员代行指挥。       这是我在2007年介绍郑二小学少年队投稿到<<门球之苑>>时，曾提到过这样的一句话:"教练员与指挥员是根本不同的两种工作，比赛场上的指挥员不等于是该队的教练员"。启发我写这句话的是在2006年郑二小学第一次参加省少年赛时的一种体会。      2006年3月是我在郑二小学开创的首支中山市少年门球队，从几十个学生中挑出12人进行重点培训。不到半年，该年7月，广东省就举办全省赛。为了锻炼队伍，我建议麦校长派两个队参赛。但由于学校(包括老师)无人懂门球，更谈不上指挥。于是我就找了我公司一位球友刘先生帮我代指挥另一个队，我吩咐学生叫刘先生为刘教练。赛后刘生对我说，其实真不好意思的，我哪里有教过学生的？只是替你在比赛中临时代指挥几场球而尔。称不上是学校教练，你才是学校的真正教练呀。这话说得对，比如2011年11月在深圳的全国赛，唐心挥先生指挥的海润队，其中一位是郑二小学的黄景成同学，唐先生那有教过郑二小学的学生呢，但规则上是称教练的。      门球运动与其他体育运动有很大明显区别，是在于教练的指挥方面上。例如足球,蓝球,乒乓球，再如跑步,跳水,跳高,跨栏等等，教练工作主要是在赛前平时的训练上，而在比赛进行中就根本耒不及或根本不需要指挥的，比如跨栏，当刘翔起步后，孙海平教练也不可能也更不必要在刘翔跑动中指挥的，所以教练只能是赛前指导，赛中看。但门球则是相反，你虽然没有教过这个队，但也可以担任这个队的教练一职，并且是在比赛行进中球球指挥的。     根据门球比赛的性质和特点，教练工作的不同，门球教练员与其他体育项目的教练员就有很大不同，其它项目的教练员一定是负责该队或该人的训练工作。门球教练员是可称为场比赛的指挥员，但场上的指挥员不等于是该队的教练员，因他的工作有着质的，根本的区别。