门球课程进官园
图文 门球狂人 刘会军
2019年3月26日，星期二，天气晴朗，风和日丽。
应XX单位老干部局邀请，我以门球学院院长、门球网总版主身份到位于北京西城区的官园“社区”讲授门球课程。随手拍了几张图片。（该单位老干部局的有专门的拍照，待得到后再予以补充）
一、门球和官园
此次授课，是官园“社区”门协会长王道瑞安排的。因为隶属关系，由该单位老干部局出面落实了相关事宜。因为在2017年2月底，我曾经到过该社区，门球关系认识几位住在院里的人，也住了位置和乘车路线，所以在电话中婉拒了对方派车接送以及派人到门口迎接等繁琐礼节。于北京朝阳区青年路乘坐6号线地铁于车公庄下车，步行过官园桥，溜溜达达就到真正的“官园”里了。
官园位于北京西城区西二环内，是一处寸土寸金的风水宝地。至于是哪个单位，就不展开了，“官园”社区就是最好的解释和答复了。
凭借以前来过，在部队服役期间警卫过沈阳军区最高军事机关的老底和经验，最重要的是人家老干局的工作人员给门口打过招呼，我通过了把守严密的西侧门。进入大院后发现，我的名字已经被人家张贴上墙予以公告了。
既来之则安之，课堂放在了门球场上。四五十人围坐，给我放了一张桌子，一个话筒，配备了一名助教（老干部局工作人员，门球后起之秀），就开讲了。
我给布置的桌子上摆了四本书，是精心挑选的，分别是：
1、2015门球规则
2、2004门球规则
3、台湾的2015门球规则
4、门球学院编纂的门球培训教材（2019）
上午9.00正式开讲，一口气讲了一个半小时，中间没有喝水，没有停顿，主要讲了三个方面的内容。
尔后，学员们组成一支球，我本人单打一支队，在实战中加深对站位姿势要领和开局，中局、残局以及门球的撞击、闪送（带）、双杆等三大技术和战术运用及要点。两场球后，于11.30分结束。在老干部局办公楼地下餐厅工作餐后步行+6号线地铁返回住处青年路。
创建没有围墙的大学，开办因地制宜的门球教学，把课堂放到球场上，把专业知识口语化，把复杂的事情简单化，是门球学院的追求和梦想，有着三十年门球经历的我如鱼得水，利用老百姓身边的场地、用老百姓喜闻乐见的方式，传授门球知识和理念，让更多的人喜欢上门球，加入门球队伍。
官园里的官多，兵也多，目测有一个连的士兵在训练，个子均在1.75米以上，标致凶猛。偷拍了一个尾巴镜头，作为老警卫兵对新一代捍卫最高首脑机关任务责任重大，可以理解的啊
开放的课堂就是门球场，有的学员比老师到的早。有的虽然岁数不小了，但的确是门球新学员，官园老干部局爱老敬老、用心良苦呃
授课前抓拍了一张，看到了八零后汤照良、七零后高子军、六零后王道瑞。还有一处没照上，但我记住了，老干部局副局长、主任、科长以及工作人员十余人清一色的在职人员中青年干部职工集中听课。
交谈中得知，官园：
1、有两块草坪门球场，一块是大家看到的，一块在空中，老干部局楼顶上（这是北京第一块楼顶门球场）。
官园老干部局楼，地下是餐厅，楼顶是门球场（2017年2月我曾上去过），楼内是各类协会，如书法、舞蹈、声乐、门球等协会
2、门协会长告诉我：官园里内部搞门球活动，能拿杆上场的，有12支球队。呵呵呵，门球在官园还是有市场的啊。
3、很多年轻人，尤其是围绕老年人服务的在职年轻人，让人眼前一亮。我断言，未来三五年内，官园将出现替代他们目前的八零后、七零后、六零后的自己的门球教练，实力将在西城区有重要位置。
4、目前，北京海淀区、西城区每支门球队要向协会缴纳2000元会费，这笔开支对每支球队都是一份压力和责任。
二、官园授课要点
1、门球发源于日本，1947年二战结束后由铃木和珅在欧美槌球基础上改良发明了门球。
2、门球最早由由日本山梨县民间友好人士佐佐木秀丽和安木森五郎1983年带到了河北省，1986年在河北石家庄举办全国第一次门球比赛，湖南队获得冠军。在此期间，门球到了北京，上海举办全国第一次门球培训班，湘沪举办第一次省级交流赛。
3、历史上槌球曾三次来到中国，分别是：燕京大学、延安、庐山，但未能得以推广和发展。槌球是独立于门球的球类项目，历史上曾两次进入过奥运会，现在的欧美槌球既有国际组织也有国际活动，在亚洲只有日本是会员国和参与者，中国与此无缘已经有七十多年了。从渊源上说，槌球是老子，门球是儿子。
4、中国门球三十余年，修规13次，还处于不成熟的发展阶段。我本人比较赞同2004规则，即：与国际规则接轨，中国特色保留和发展（一页纸即可说清楚了，比如：执行打轮次；数量限双杆；得分不封顶，等等）。
5、门球极适合老年人，但不是老年人的专利，真正把门球玩的好的，一定是年轻人。
6、提倡竞技门球，但更要抓好康乐门球，为老年人搞门球创造更多的有利条件。
7、欢迎更多的不同年龄段的人群参与到门球领域，为更多的人喜欢上门球创造条件。
8、门球学院以推动和发展门球为己任，以后将采用不同的形式开放办学，推动门球的普及和发展。
三、相关图片及文字
（待补充）
札记：
1. 读书时摘记的要点、心得或随笔记事等文字。古称小木简为札，条记于札，故称札记。
2. 指记录读书时的心得，体会。
