很多学生一上课就问，这一部分要不要学，标准是什么，考不考，考就学，不考就不学；这一门课对找工作有没有帮助，有帮助就学，没有就不学。我们现在对“有用”的理解太短期、太狭隘、太主观。一一清华大学经管学院院长钱颖