谈击球员的理念

作者：范仲珊

击球员是门球运动的主体，他们的理念直接影响门球运动的品位。为了门球运动的健康发展，提升门球运动的品位，使门球跟上时代的要求，下面就来谈一下，击球员应该有的理念。

击球员大多数是各单位组建门球队或扩大门球队时应朋友之约进入门球领域的，可以说刚加入门球行列时，对门球一无所知。怎么办？不懂不会就得学，向谁学？学什么？向球友学，向理论学，学门球规则与裁判法，学球艺学做门球人。

打门球就要学习门球规则和裁判法，因为它是击球员的行为规范，行为准则和必须遵守的大法。学习门球规则和裁判法从根本上可用六个字来概括，即“懂”、“通”、“用”、“权”、“责”、“义”。所说的“懂”，就是读懂门球规则与裁判法的条文，掌握和体会条文的内涵、外延的含义，领会精神实质，达到在场上自己不犯规，而且还要看得懂裁判员裁决的来龙去脉，看得出裁判员裁判的水平。所说的“通”，就是融会贯通条文前后制约关系，领悟条文的统一性和法规范围。所谓“用”，就是条文的实用性，用条文思考问题，制定战略战术，用条文指导门球活动的全部过程。所说的“权”，是说击球员在场上应享受的击球权、闪击权、要求确认权等，用权利尽量发挥球艺和尽情的表现，打出好球。所说的“责”，是指击球员在场上要本着公平竞赛的原则对待对手、对待队友及观众，文明参赛，友好交流，表现要文雅文明。所说的“义”，是指击球员有义务服从裁判员的裁决，必须守规矩，从思想上明确门球规则和裁判法的科学性，强制性和尊严性。

向球友学习门球技术。球友是门球人的启蒙老师，互教互学是门球人学习的特色，通过边学习边实践，逐步对门球有所了解，看到门球的广阔天地，自觉自愿地去学习门球理论。通过自我实践和经验总结——与球友交流球艺——向门球理论学习，探求门球理论真谛的多次反复，经多年磨练，知道了打门球应该以人为本，以战略战术成果为标；知道了以球会友，以球为情，平衡身心，增强友谊，和谐情怀，交流球艺，使思想意念，打球形体，精神风貌，追求完美融为一体。知道了打门球绝非一个人的事，而是五个人在统一指挥下，个人仔细操作，五个人精心合作，每一杆球，每个人在思想上互为基础，齐心协力，是打好门球的先决条件集体主义合作精神是门球人的核心价值观。自强，坚持真理，仁爱，独善其身，是门球人的思想准则。修身之道，立命之本，什么个人英雄主义，什么打造“精英”，都与门球真谛背道而驰。

门球运动属于体育项目，具有锻炼身体和娱乐精神的作用。击球员积极应对对场上复杂局面，迅速做出准确判断，协调身体完成指定动作，打出好球。久而久之建立起强烈的自信心，责任感，培养了积极情绪，使整个大脑神经系统功能得到了加强，身心越健康，生命质量就越高。门球给门球人带来了科学健身方式和积极的生活态度，提高了门球人的生命质量。

学习门球理论，通晓门球规则与裁判法，总结个人门球运动的经验，为门球技术、门球战术、门球理论的研究打下基础。增强门球的创新意识，用科学发展观点和方法，处理门球发展的新问题。〇九门球规则与裁判法的出台，对门球技术的改进要求更高，分球（擦边球）技术、跳球（越顶球）技术更为重要，这是限制双杆后应该引起重视的技术。在门球战术原则制定，战术意识的取向，也将引起新的思考。在一场比赛中选择什么时间打双杆球，才能取得最佳效果，是值得研究的问题。有两次双杆后，再打出双杆如何发挥作用，这都是我们需要研究的课题。分球和跳球的运用，也应该提升到比较重要的战术意识上来。在门球的竞制上，是否可以举行门球基本技术的比赛，以加强击球员对技术的重视。

击球员必须用脑子打球，要天天练基本功，要思考和总结每日门球活动的成功和不足，以利提高，不放弃向球友学习的机会，不断地学习门球理论，用理论指导门球活动，在理论上争取有所突破和发展。加强敏锐的洞察力，加强使命感和责任感，为成为勤于学习，勇于研究，敢于创新，具有科学理念的击球员而努力。