日志
10个球的运用(1)
热度 7
10个球的运用(1)
在培训新队员时，为了帮助初入门坛的球友尽快掌握10个球在战术实施过程中的主要用法，我依据实战情况，对10个球的用途简单作出汇总，供初学者阅读，以便在球场上运用，实践证明，这是一种很好的训练方法，新队员对每个球的使用掌握的很快，训练效果明显突出。现奉献给球友们一读，尤其是教练员在培训新队员时，不妨一试，兴许对您和队员都会带来益处。
10个球的共性：
10个球的共性就是10个球在战术运用上的相同部分，1号球可以这样使用，2号球也可以这样使用，所产生效果也是相同的。具体可总结归纳为：
1）做王牌球。
当某号球的下号对方球在界外，或某号球在场上打掉对方先手球，某号球即可派遣己方待杆球（王牌）去完成进攻或防守等不同的战术任务。如：⑤球界外，④球可派遣⑥球（王牌），或④球在场上打掉⑤球，即可派遣⑥球（王牌）去完成进攻或防守等不同的战术任务。
2）做派遣球。
某号球可直接或被任何友球派遣与其它球作各种不同的战术组合，完成各种不同的战术任务。如：①球在杆时可直接接应③球或在成为后手时被③球派遣①球接应⑤球等。
3）做牺牲球。
在杆球即将结束击球权成为后手球时，可与对方关键球同归于尽，亦可在成为后手球时为友球作“弹”闪顶、闪带对方的关键得分球，及对己方威胁较大的球。如：②球在杆时，可直接撞顶对方的关键得分球或对己方威胁较大的⑤球双出界，或在杆的②球撞击后手⑩球后用⑩球闪带对方关键得分的或威胁较大的③球双出界。
4）做远撞球。
开局时，当二门后有对方球或有球在通过球门时卡在球门柱上的球，后号球可按照临场指挥员的战略部署进行击打，通过一门后远冲二门，这样，有可能打出双杆，也有可能打掉对方球，力争开局主动，为转入中局奠定基础。
5）做得分球。
依照球势的需求，在杆球可通过球门或撞终点柱得分，亦可被闪送己方球通过球门或闪撞终点柱得分，进而扩大得分优势。如：⑩球撞击②球后闪送过球门，⑩球通过球门后为②球作门后接应或造球门双杆球。
6）做集结球。
在不受对方攻击，己方球处在安全、隐蔽的情况下。可两个以上集中一起，做接力球、调位球、保护球、结组球等。如：②球直接给④球选位造角打擦边球。②球撞击⑨球闪④球附近，自球跟去造双杆球。②球撞击⑥球闪④球附近躲避对方攻击。
7）做收杆球。
依照规则规定，当总计时台宣布比赛结束时，任何一个球都有可能成为己方的收杆球，但只有白方五个球中的其中一个作为场次比赛的收杆球。
10个球的个性：
10个球的个性就是10个球在战术运用上的不相同部分。具体可分别总结归纳为：
1号球的作用：
1号球被称为红方的核心球，与其他四个球相比当属榜首。用好1号球对取得比赛的胜利有一定现实意义。其作用是：
1）①球占二门一号位，⑨球二门后结组，①球通过二门后擦打⑨球攻打四角或三门前球。
2）①球占据二门零位，⑨球接应，去二门前通过球门或攻打第一轮进场留一门后接应②球的⑩球。
3）①球占据二门二号位，⑨球接应，去二门前通过球门或攻打二门前的⑩球或三门附近的④球。
4）通过一门后去三门前，依靠⑨球接应遥控二门。
5）①球是四角战术的主要“家族”，一般由①球发起。可直接去四角制造①③⑨、①⑤⑨、①⑦⑨四角战术。
6）通过一门冲二门镇守三门，依靠接力攻打他球。
7）①球占位出界或被打掉，可待下轮进场接应一门留守的③球
8）在场次比赛时，绝大多数场次要比后号球多打一轮，往往还是红方关键的收杆球。
2号球的作用：
2号球被称为白方的核心球，与其他四球相比当属榜首，用好2号球对取得比赛胜利有一定现实意义。
2号球的进场和1号球相比，最明显的特点是要根据1号球落位情况，有针对性地选择落点。其作用是：
1）当①球占位出界时，②球占二门一号位或零位。待⑩球进场后依②球占位情况和球势需要，可选择在门前、门后接应，依球势选定得分或发动进攻。
2）②球撞击接应的⑩球闪送一号位留守，②球通过二门与⑩球隔门结组，用⑩球保护②球。
3）当①球二门占位不当时，②球可通过一门直接击打①球占据二门一号位或零位。击打不中时可占据2号位靠近比赛线。
4）当①球占据二门，②球可去三门占据零位，待⑩球接应视情况选择进攻与防守。
5）第一轮一门留球，待第二轮借用⑩球门后接应擦打。一是攻击四角，破坏对方四角战术。二是过门得分，通过球门攻打门后对方球。
6）依②球为主，在一角附近组织②⑧⑩一角战术。
7）在场次比赛时，绝大多数场次要比己方后号球多打一轮，往往还是关键的收杆球。
(转帖,待续)
