向往 发表于 2016-1-22 15:12
谢谢老师的高度概括!赞一个!
欣望 发表于 2016-1-22 15:27
谢谢南北龙老师的《49个字简记2015门球新规则》简明扼要好记!
罗珊 发表于 2016-1-22 15:49
要把以下背熟也是个熟记规则的好法子。一门、二不、两允许;一可、一发、三个取;密贴可报可不报、四个重新 ...
阳光姐姐 发表于 2016-1-22 16:13
老师的这种学习方法很好。学习了。很好记,收藏了。谢谢老师!
舒愉 发表于 2016-1-22 16:24
谢谢南北龙老师的《49个字简记2015门球新规则》简明扼要好记!
灿烂 发表于 2016-1-22 16:31
谢谢老师简明扼要的概括!好记,易懂。
谁打的? 发表于 2016-1-22 17:14
这才是真正的门球人,做到了新规则共享,谢谢你。你是活雷锋。
安岳老蒋 发表于 2016-1-22 17:31
只打到脚要犯规。希望改一下。
海兰 发表于 2016-1-22 17:32
谢谢老师的高度概括!为您点赞!
运河季 发表于 2016-1-22 17:36
谢谢老师精简计法,对新规的学习和理解大友好处。谢谢了!
梁平门人 发表于 2016-1-22 19:13
南北龙老师是门球人的楷模,我为你点赞.
海纳斯 发表于 2016-1-22 20:01
南北龙老师对新规则学习的真用心,能这样高度的概括让我们好懂 好记,谢谢!
天意宏 发表于 2016-1-22 20:12
南北龙老师概括的真好,好记,又好理解。点赞了。
石头记 发表于 2016-1-22 20:25
好帖子,谢谢老师,收藏了!
首阳闲人 发表于 2016-1-22 20:32
概括的好,把所有的修改要点都提到了,谢谢老师。
南北龙 发表于 2016-1-22 19:32
感谢向往老师的关注和支持。
如意 发表于 2016-1-22 20:58
谢谢老师.学生收藏了.老师辛苦了
黄山蓉花 发表于 2016-1-22 21:13
精练的49字,高度概括门球新规变化,通俗易懂,简明扼要,谢谢老师总结,赞一个。
悠悠筠竹 发表于 2016-1-22 21:24
谢谢老师精简计法,对新规的学习和理解大友好处。谢谢了!
武汉李 发表于 2016-1-22 21:25
谢谢南北龙老师的《49个字简记2015门球新规则》简明扼要好记!收藏了。
放飞心情 发表于 2016-1-23 10:06
简单、好记,高度称赞!!!
三丰羊 发表于 2016-1-23 11:53
南北龙老师是学习新规则的典范。学习了、收藏了、谢谢啦。
火丙木木 发表于 2016-1-23 12:37
南北龙老师槪括得好 ,容易记 ,謝謝了 。
河北金秋 发表于 2016-1-23 14:26
这对新规的学习和理解大友好处。谢谢老师。赞一个。收藏。
首阳闲人 发表于 2016-1-23 14:59
归纳的好,便于学习,领会重点,谢谢老师。
门球中峰 发表于 2016-1-23 15:00
归纳法很好易记谢谢.
泰虎 发表于 2016-1-23 18:38
楼主学习规则用心。赞一个!
健康快乐门球 发表于 2016-1-23 19:07
用心“耕耘”之作!辛苦了!
快乐老天使 发表于 2016-1-23 19:14
老师辛苦了 。
挑战自我 发表于 2016-1-23 19:24
南北龙老师总结的好,学习了,结合实战用学 2015新规记的快,结合2011规则看一看改了几处记下就行了 ...
梅花007 发表于 2016-1-24 11:02
楼主学习规则很用心,给老师赞一个!
紫云 发表于 2016-1-24 12:55
概括的好,谢谢你。
黄土地 发表于 2016-1-24 13:01
向老师学习,规则学的真快。
漫天雪 发表于 2016-1-24 14:25
为南北龙老师的49个字简记2015门球新规则点赞!
夙愿 发表于 2016-1-24 14:55
谢谢了,收藏了。
向日葵 发表于 2016-1-24 19:05
谢谢老师的高度概括。一定按照这个方法学习。
老兵海 发表于 2016-1-25 08:28
很好:方便记忆
飞 发表于 2016-1-25 10:11
谢谢老师的高度概括,为我们学习新规很有帮助。分享了。
风轻云淡 发表于 2016-1-25 15:26
老师总结的很好!!谢谢!
丹鹤临_HuY5y 发表于 2016-1-25 19:51
一五规则载判法律,七字概括正好七句,扼要四十九字简易,合拍压韵好背易记。 谢谢南北龙老师归纳总结报 ...
江永乐 发表于 2016-1-26 14:54
老师的这种学习方法很好
王连英 发表于 2016-1-26 18:02
谢谢南老师简明扼要的概括,简单明了,通畅易懂!
歌舞青春 发表于 2016-1-26 19:16
49字总结得好,简单明了,易学易记易撑握。谢谢老师。
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