处理好得势得分关系
本帖最后由 白音淖尔 于 2023-12-20 17:02 编辑处理好得势得分关系
文、图/张树弼（山西太原市）绘图、编辑/高永祥（北京市）
这是一场争夺小组出线权的关键比赛。此前，双方积分相等，这场比赛的胜者将以小组第二名的身份进入决赛。
比赛开始，双方箭拔弩张，争夺得十分激烈，比分胶着。距比赛结束还有5分40秒时，双方比分为7∶6，红方领先1分，且占起杆之优。场上态势见图1。
轮及⑨起杆。⑨撞送⑤到③处，自球过三门得分后，再擦击⑦靠近中柱，闪送⑦接应⑤，自球撞柱。⑩击打到二门后。
简析：比赛进入到终局阶段。从态势上分析：红方虽领先1分，但占起杆之优，红方获胜希望较大,但仍需处理好得分与控势的关系，做到终局阶段以得分为主，但也要视赛场实际战况，因势、灵活运用，否则胜势不能变为胜利。
红方将⑤转移，用以避开⑩攻击与③结组战术，⑨过三门后，借⑦接应抢分，符合终局阶段得分为主的原则。但教练令⑦接应⑤撞柱的指令暴露了己方战术意图。白方教练员指令⑩向前移动到新落点暗藏玄机，战术意图保密工作做得好。
红方继续让①进场接⑤撞柱，进一步将战术意图摆上了“桌面”。被白方一眼看破。随即让②进场压边。此后，红方进一步拉大了分差。
简析：比赛接近尾声，红方连得6分，看似胜利在望，但白方将宝压在了⑥身上。
轮及⑥起杆。⑥撞送②到三门前、撞送④过二门得分后出界，自球过二门得分后，又撞击了⑩，打成双杆球，闪送⑩与⑧隔门结组，用双杆球过三门得分，落位在⑦附近，撞闪⑦就近出界，再擦击①奔中柱方，闪送①到⑩和三门之间，自球撞柱。见图2。
简析：红方因抢分而失掉对白方控制的负面效应显现。白方抓住机会借机展开战术反攻。6号队员技术娴熟撞、闪到位、落点准确，打出双杆，一举夺得场上绝对控制权。至此，⑩落位在二门后用意显现，白方的战术既蒙蔽了红方，也确保了自身安全。若急于得分，⑩落在二门前，就过早地暴露己方战术。一旦对方察觉，白方③撞闪⑤到二门前⑥附近或⑤过三门后，擦击⑦控制⑧，⑤与⑥同归于尽双出界，那么，白方将遭灭顶之灾，必输无疑。
⑦进场到一门后。⑧过二门得分，撞送⑩到二门前，再擦击①靠近②，闪①出界，接着撞送②过三门得分后出界，自球过三门得分，时间到，续击远距离撞柱未中。最终，白方以14:13获胜。见图3。
简析：⑧过二门得分后，借接力球成功过三门得分，美中不足的是过三门后落位较远，若注意力度控制，还能够撞柱得分，再添2分。
综述：综观双方在最后五分钟的搏杀，红方以终局抢分得分为主的战术运用无可挑剔，如果故意制造⑦接应⑤撞柱的一种假象来迷惑白方，实则攻击对方要害⑥。只要⑤过三门得分后，再擦击⑦靠近⑥，闪送⑦到二门前控制⑧，自球与⑥同归于尽，红方将稳持胜卷。可惜的是红方在终局阶段，只顾得争抢分数，却丢失了对局势的控制，忽略了对⑥先手球的攻击，形成了战术漏洞，给了白方以喘息机会。反观白方，全队上下团结一致，服从指挥，加之队员良好的技术发挥，短短几分钟的时间内就连得8分，演驿出一场精彩的终局收官战。
树弼的文字表述清晰，配上高老师的战术图，看得出这场赛事的精彩。 树弼的文字表述清晰，配上高老师的战术图，为这场精彩赛事点赞！
处理好得势得分关系。很重要。 感谢白音淖尔老师，转发的门球技战术篇。
白音淖尔老师辛苦了！
学习中。 花甲子 发表于 2023-12-20 17:41
树弼的文字表述清晰，配上高老师的战术图，看得出这场赛事的精彩。
谢谢花甲子老师的关注！
海兰 发表于 2023-12-20 18:50
树弼的文字表述清晰，配上高老师的战术图，为这场精彩赛事点赞！
谢谢海兰老师的关注！
门球黄生 发表于 2023-12-20 20:39
处理好得势得分关系。很重要。
谢谢门球黄生老师的关注！
高显荣 发表于 2023-12-20 20:57
感谢白音淖尔老师，转发的门球技战术篇。
白音淖尔老师辛苦了！
学习中。
谢谢高显荣老师的关注！
处理好得势得分关系很重要，这是漳显教练思维考验！ 海兰 发表于 2023-12-20 18:50
树弼的文字表述清晰，配上高老师的战术图，为这场精彩赛事点赞！
处理好得势得分关系。很重要。
鲁门球 发表于 2023-12-21 09:33
处理好得势得分关系很重要，这是漳显教练思维考验！
谢谢鲁门球老师的关注！
邯郸门球人 发表于 2023-12-21 09:45
谢谢邯郸门球人老师的关注！
白音淖尔 发表于 2023-12-22 06:37
谢谢邯郸门球人老师的关注！
谢谢老师的热情回复！
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